TKA - Pusat Assesment Pendidikan :: Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah

Kerangka Asesmen Tes Kemampuan Akademik Jenjang SMA/MA/SMK/MAK/Sederajat

Definisi

TKA Antropologi diharapkan dapat memberikan gambaran holistik mengenai kemampuan murid dalam memahami, menganalisis dan mengaplikasikan antropologi sebagai disiplin keilmuan. Melalui tes ini, murid tidak hanya diuji dalam aspek konseptual, tetapi juga aspek praktis yakni dalam menerapkan metode serta cara berpikir antropologis dalam menganalisis berbagai problematika sosial dan budaya. Pada jenjang pendidikan menengah atas, pembelajaran antropologi lebih berorientasi pada pengembangan kemampuan murid dalam mengidentifikasi, menelusuri, dan mengungkap makna di balik fenomena sosial budaya yang berkembang di masyarakat. Dalam konteks masyarakat digital dan multikultural, pendekatan antropologi berperan penting dalam membekali murid dengan prinsip-prinsip ilmiah yang dapat digunakan untuk memahami dinamika sosial budaya yang terjadi secara holistik.

Muatan

Materi TKA Antropologi merupakan irisan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka. Materi ini meliputi:

Pengantar dan Ruang Lingkup Antropologi.
Etnografi.
Masyarakat Multikultural
Perubahan Sosial Budaya
Antropologi Sosial dan Antropologi Budaya
Kearifan lokal dan tradisi lisan

Kompetensi

Level	Level Kognitif	Keterangan
1	Pemahaman (Knowing)	Pada level ini, murid diharapkan mampu mengenali, mengingat, dan memahami konsep-konsep dasar dalam Antropologi, seperti kebudayaan, sistem sosial, etnografi, dan perubahan budaya.
2	Penerapan (Applying)	Level ini menuntut murid untuk tidak hanya memahami konsep, tetapi juga menerapkannya dalam menganalisis fenomena sosial budaya. Murid mulai menghubungkan teori dengan realitas, mengidentifikasi pola dalam kehidupan masyarakat, serta membandingkan kebudayaan yang berbeda. Level ini sangat erat dengan materi etnografi dalam penelitian antropologi.
3	Penalaran (Reasoning)	Pada level tertinggi ini, murid diharapkan mampu merefleksi dan mengevaluasi berbagai teori dan perspektif antropologi secara kritis serta menyusun pemikiran baru berdasarkan analisis yang dilakukan. Murid dapat menghasilkan sintesis dari berbagai konsep atau membuat interpretasi baru mengenai suatu fenomena budaya.

Matriks Asesmen

No.	Elemen/ Materi	Sub-elemen/ Submateri	Kompetensi
1.	Pengantar dan Ruang Lingkup Antropologi	Konsep Dasar dan Sejarah Perkembangan Antropologi	Mendeskripsikan dan menganalisis konsep dasar dan sejarah perkembangan Antropologi
		Prinsip Dasar dan Pendekatan Antropologi	Mengidentifikasi, dan menganalisis prinsip dasar Antropologi untuk menjelaskan fenomena sosial budaya di masyarakat
		Ruang Lingkup Antropologi (Antropologi Ragawi, Arkeologi, dan Etnologi Bahasa)	Menjelaskan dan menganalisis keterkaitan antara cabang-cabang antropologi untuk memahami keberagaman budaya dan dinamika masyarakat manusia.
2.	Etnografi	Pengertian Etnografi	Menjelaskan konsep etnografi sebagai metode dalam penelitian Antropologi.
		Metode dan Proses Penelitian Etnografi	Menjelaskandan menganalisis berbagai jenis metode penelitian Etnografi
		Pemanfaatan Hasil Penelitian Etnografi secara Kritis	Menganalisis pemanfaatan hasil penelitian etnografi dalam memahami dinamika sosial budaya secaraskritis dan kontekstual.
		Penerapan Etnografi dalam Kehidupan Sehari-Hari	Menjelaskan penerapan etnografi dalam kehidupan sehari-hari.
3.	Masyarakat Multikultural	Jenis-Jenis Multikulturalisme dalam Masyarakat	Mengidentifikasi dan menganalisis keberagaman masyarakat Indonesia sebagai masyarakat multikultural
		Jenis-Jenis Multikulturalisme dalam Masyarakat	Mendeskripsikan berbagai konsep masyarakat multikultural dan menjelaskan jenis-jenis multikulturalisme dalam masyarakat
		Masyarakat Multikultural di Indonesia dan Global serta Tantangan dan Peluangnya.	Mendeskripsikan berbagai konsep masyarakat multikultural dan menjelaskan jenis-jenis multikulturalisme dalam masyarakat
4.	Perubahan Sosial Budaya	Konsep, Bentuk, dan Faktor Perubahan Sosial dan Budaya	Mendeskripsikan serta menganalisis konsep, bentuk, dan faktor perubahan soisal dan budaya
4.	Perubahan Sosial Budaya	Dampak dan Respon Masyarakat terhadap Perubahan Sosial dan Budaya di Indonesia	Menjelaskan dan menganalisis dampak dan respon masyarakat terhadap perubahan sosial dan budaya di Indonesia
5.	Antropologi Sosial dan Antropologi Budaya	Pengertian dan Cakupan Antropologi Sosial dan Antropologi Budaya	Memahami ruang lingkup kajian antropologi sosial dan antropologi budaya
		Antropologi Sosial dan Antropologi Budaya sebagai Antropologi Terapan serta Studi Kasusnya di Masyarakat	Menjelaskan dan Menganalisis berbagai kajian antropologi sosial budaya sebagai antropologi terapan dalam sistem sosial budaya masyarakat
			Menganalisis studi kasus antropologi terapan dalam sistem sosial budaya masyarakat untuk memahami dinamika atau solusi terhadap permasalahan budaya.
6.	Kearifan Lokal dan Tradisi Lisan	Definisi dan Bentuk-Bentuk Kearifan Lokal dalam Antropologi	Memahami definisi dan bentuk-bentuk kearifan lokal dalam Antropologi
		Peran Kearifan Lokal dalam Kehidupan Masyarakat	Menjelaskan dan menganalisis peran kearifan lokal dalam kehidupan masyarakat
		Jenis-Jenis dan Fungsi Tradisi Lisan dalam Masyarakat	Menjelaskan dan menganalisis Jenis-jenis dan fungsi tradisi lisan dalam masyarakat
		Tantangan Kearifan Lokal dan Tradisi Lisan di Era Modern	Menjelaskan dan menganalisis tantangan kearifan lokal dan tradisi lisan di era modern

Seorang murid melakukan observasi terhadap komunitas adat yang masih melakukan ritual panen secara turun-temurun. Komunitas tersebut juga menolak teknologi pertanian modern karena dianggap mengganggu keseimbangan alam dan leluhur.

No Soal	1
Kompetensi	Mengidentifikasi, dan menganalisis prinsip dasar Antropologi untuk menjelaskan fenomena sosial budaya di masyarakat.
Sub Kompetensi
Bentuk Soal	PGK Kategori
Kunci	Tepat, Tidak Tepat, Tepat

Manakah dari pernyataan berikut yang mencerminkan penerapan prinsip-prinsip dasar Antropologi yang dapat diterapkan oleh murid tersebut?

#	Pernyataan	Tepat	Tidak Tepat
A.	Menghargai sistem kepercayaan komunitas sebagai bagian dari pandangan dunia mereka
B.	Menilai bahwa komunitas tersebut bersifat tradisional karena tidak mengikuti kemajuan zaman.
C.	Menggunakan pendekatan holistik untuk memahami hubungan antara ritual dan sistem kepercayaan mereka.

Buku etnografi dengan judul Tempat Terbaik di Dunia mengisahkan kehidupan sehari-hari warga yang tinggal di kolong jembatan Jakarta, sebuah komunitas marginal yang kerap luput dari perhatian publik. Penulis buku tersebut, Roanne van Voorst, seorang antropolog asal Belanda, tinggal bersama komunitas ini selama beberapa waktu sebagai bagian dari penelitian lapangannya.

Melalui pendekatan partisipatif dan observasi mendalam, Roanne merekam dinamika sosial, cara bertahan hidup, nilai kekeluargaan, solidaritas, serta harapan-harapan yang tumbuh di tengah kemiskinan ekstrem. Meski hidup dalam keterbatasan dan ancaman penggusuran, para penghuni kolong jembatan tidak memandang tempat tinggal mereka sebagai "neraka", melainkan sebagai tempat terbaik di dunia, karena di sanalah mereka menemukan komunitas, identitas, dan makna hidup.

(Sumber: Nurcahyono, Okta Hadi. 2021. Buku murid Antropologi untuk Kelas SMA XI. Jakarta: Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi)

No Soal	2
Kompetensi	Menjelaskan dan menganalisis berbagai jenis metode penelitian Etnografi.
Sub Kompetensi
Bentuk Soal	PGK MCMA
Kunci	A, B, D

Penelitian sebagaimana dijelaskan di atas merupakan jenis penelitian etnografis. Manakah dari pernyataan berikut yang sesuai dengan prinsip-prinsip dasar penelitian tersebut?

Membaur dengan masyarakat dan mengikuti kegiatan sehari- hari warga yang tinggal di kolong jembatan Jakarta.

Menggunakan pendekatan observasi partisipatif untuk memahami praktik budaya secara langsung dari komunitas marjinal di Jakarta tersebut.

Melakukan wawancara dengan aparat desa saja agar tidak mengganggu praktik sosial warga.

Mencatat secara rinci dengan observasi mendalam makna simbolik dari praktik dinamika sosial, cara bertahan hidup, dan nilai kekeluargaan.

Menghindari keterlibatan langsung karena peneliti harus menjaga jarak objektif dengan cara ke perpustakaan.

Masyarakat multikultural terdiri atas beragam suku, ras, agama, dan budaya, seperti masyarakat Indonesia yang dikenal kaya akan keberagaman.

No Soal	3
Kompetensi	Mengidentifikasi dan menganalisis keberagaman masyarakat Indonesia sebagai masyarakat multikultural.
Sub Kompetensi
Bentuk Soal	Pilihan Ganda (PG)
Kunci	E

Manakah contoh penerapan keberagaman masyarakat multikultural yang tepat dalam kehidupan sehari-hari?

Tokoh masyarakat menjalankan tradisi lokal sesuai dengan budaya daerahnya.

Masyarakat adat mengadakan upacara adat sesuai dengan kebiasaan nenek moyang.

Masyarakat mengenakan pakaian batik dalam peringatan Hari Batik Nasional.

Warga melakukan kegiatan jual beli di pasar tradisional setiap hari.

Umat dari agama lain ikut membantu saat perayaan hari besar keagamaan suatu agama.

Sumber Foto: https://www.tribunnews.com/pendidikan/2020/12/11/mengenal- warisan-budaya-subak-di-bali-pengertian-filosofi-dan-nilai-budaya-subak

Di sebuah desa adat di Bali, masyarakat secara turun-temurun menjalankan tradisi Subak, yaitu sistem irigasi berbasis komunitas yang mengatur pembagian air untuk sawah secara adil. Sistem ini juga mengandung nilai spiritual karena melibatkan upacara dan koordinasi antar kelompok petani.

Namun, dalam beberapa tahun terakhir, muncul tantangan: lahan pertanian banyak dijual untuk pembangunan vila, anak muda tidak lagi tertarik bertani, dan sistem teknologi irigasi modern perlahan menggantikan peran tradisional Subak.

No Soal	4
Kompetensi	Menjelaskan dan menganalisis tantangan kearifan lokal dan tradisi lisan di era modern.
Sub Kompetensi
Bentuk Soal	PGK Kategori
Kunci	Sesuai, Tidak Sesuai, Sesuai

Berdasarkan cerita tersebut, tentukan Sesuai atau Tidak Sesuai untuk setiap pernyataan berikut yang menggambarkan fungsi kearifan lokal dalam masyarakat!

#	Pernyataan	Sesuai	Tidak Sesuai
A.	Alih fungsi lahan dan pembangunan vila menunjukkan tantangan kearifan lokal sebagai dampak pariwisata
B.	Resistensi anak muda terhadap sistem Subak merupakan bentuk pelestarian budaya sebagai bagian kearifan lokal
C.	Penggantian sistem Subak dengan irigasi modern dapat mengikis nilai-nilai kolektivitas dalam masyarakat.

Sumber: https://www.detik.com/properti/arsitektur/d-6960277/mengenal-mbaru-niang-rumah-adat-di-ntt-beratap-kerucut-di-atas-ketinggian-1-117-meter

Di Desa Wae Rebo, Nusa Tenggara Timur, masyarakat masih mempertahankan bentuk rumah adat Mbaru Niang dan sistem gotong royong dalam kehidupan sehari-hari. Dalam menghadapi arus pariwisata dan modernisasi, pemerintah daerah bekerja sama dengan antropolog untuk menjaga nilai-nilai budaya lokal sambil mengembangkan potensi ekonomi masyarakat

No Soal	5
Kompetensi	Menganalisis studi kasus antropologi terapan dalam sistem sosial budaya masyarakat untuk memahami dinamika atau solusi terhadap permasalahan budaya
Sub Kompetensi
Bentuk Soal	PGK MCMA
Kunci	A, B, D

Berdasarkan ilustrasi di atas, manakah yang merupakan bentuk penerapan Antropologi Sosial dan Antropologi Budaya sebagai Antropologi Terapan?

Pilihlah jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu

Mengkaji struktur sosial dan sistem gotong royong masyarakat Wae Rebo untuk merancang kebijakan pembangunan yang sesuai.

Meneliti makna simbolik rumah adat Mbaru Niang dan menjadikannya dasar pengembangan ekowisata berbasis budaya.

Mengganti tradisi lokal dengan budaya global agar masyarakat dapat lebih cepat beradaptasi dengan pariwisata modern.

Memberikan pelatihan kepada masyarakat tentang bagaimana mempertahankan identitas budaya di tengah arus wisatawan.

Menstandarkan budaya lokal agar seragam dan mudah dipromosikan secara nasional

No Soal	6
Kompetensi	Menjelaskan konsep etnografi sebagai metode dalam penelitian Antropologi
Sub Kompetensi
Bentuk Soal	Pilihan Ganda (PG)
Kunci	C

Manakah pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan etnografi sebagai metode penelitian dalam antropologi?

Etnografi adalah metode eksperimen yang menguji perilaku manusia secara kuantitatif di laboratorium.

Etnografi adalah metode yang digunakan untuk menganalisis dokumen sejarah secara statistik

Etnografi adalah metode yang melibatkan peneliti secara langsung dalam kehidupan masyarakat untuk memahami budaya mereka secara mendalam.

Etnografi adalah metode pengumpulan data yang hanya dilakukan melalui kuesioner dan survei daring.

Etnografi adalah pendekatan untuk membandingkan data genetik dalam kajian antropologi ragawi.

Globalisasi membawa arus informasi, teknologi, dan budaya yang melintasi batas-batas geografis dan budaya dengan sangat cepat. Dalam masyarakat multikultural, globalisasi berdampak pada pergeseran nilai, perubahan pola konsumsi budaya, serta gaya hidup global yang terkadang mengaburkan identitas budaya lokal. Di satu sisi, globalisasi mendorong toleransi, kolaborasi, dan keterbukaan antarbudaya. Namun di sisi lain, ia juga dapat memicu homogenisasi budaya, konflik identitas, dan ketimpangan akses sumberdaya global.

No Soal	7
Kompetensi	Mendeskripsikan berbagai konsep masyarakat multikultural dan menjelaskan jenis-jenis multikulturalisme dalam masyarakat
Sub Kompetensi
Bentuk Soal	PGK Kategori
Kunci	Pernyataan A. Tepat B. Tidak Tepat C. Tepat

Manakah pernyataan yang mendeskripsikan dampak globalisasi pada ilustrasi tersebut?

Tentukan Tepat atau Tidak Tepat pada setiap pernyataan terkait dampak globalisasi berikut!

#	Pernyataan	Tepat	Tidak Tepat
A.	Keberagaman dalam masyarakat global dapat terhubung tanpa batas wilayah sehingga membentuk keterhubungan
B.	Masyarakat multikultural sulit untuk disatukan karena perbedaan warna dan karakteristik yang terlalu banyak
C.	Masyarakat multikultural dapat hidup rukun jika ada kesediaan untuk bersatu dan saling menghargai.

Dalam sepuluh tahun terakhir, sebuah desa di daerah terpencil mulai terhubung dengan dunia luar melalui internet dan pembangunan jalan baru. Anak-anak mulai mengenal teknologi digital, orang tua mulai mendorong pendidikan anak hingga ke kota, dan masyarakat perlahan meninggalkan kebiasaan adat yang dianggap menghambat kemajuan. Di sisi lain, anak muda mulai jarang berbicara dalam bahasa daerah, dan beberapa tradisi mulai ditinggalkan karena dianggap tidak relevan.

No Soal	8
Kompetensi	Menjelaskan dan menganalisis dampak dan respon masyarakat terhadap perubahan sosial dan budaya di Indonesia
Sub Kompetensi
Bentuk Soal	PGK MCMA
Kunci	B, C, dan E

Berdasarkan ilustrasi tersebut, manakah yang merupakan dampak positif dari perubahan sosial budaya bagi masyarakat?

Pilihlah jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu.

Meningkatnya ketertarikan generasi muda terhadap budaya populer dari luar negeri.

Masyarakat mulai terbuka terhadap pentingnya pendidikan formal.

Meningkatnya akses terhadap teknologi komunikasi dan informasi.

Anak-anak menjadi lebih akrab dengan budaya digital dan gaya hidup global.

Adanya pergeseran nilai ke arah pemikiran yang lebih rasional dan modern.

Antropologi terapan merupakan cabang antropologi yang menerapkan teori, konsep, dan metode antropologi untuk memecahkan persoalan praktis dalam kehidupan masyarakat. Dalam konteks sosial budaya, pendekatan antropologi terapan digunakan dalam berbagai bidang seperti pendidikan, kesehatan, pengembangan masyarakat, dan mitigasi konflik.

No Soal	9
Kompetensi	Menjelaskan dan menganalisis berbagai kajian antropologi sosial budaya sebagai antropologi terapan dalam sistem sosial budaya masyarakat
Sub Kompetensi
Bentuk Soal	PGK Kategori
Kunci	Pernyataan A. Sesuai B. Sesuai C. Tidak Sesuai

Manakah pernyataan yang mencerminkan penerapan antropologi sosial budaya dalam sistem sosial masyarakat?

Tentukan Sesuai atau Tidak Sesuai pada setiap pernyataan yang mencerminkan penerapan antropologi sosial budaya dalam sistem sosial masyarakat berikut!

#	Pernyataan	Sesuai	Tidak Sesuai
A.	Seorang tenaga kesehatan mempelajari kepercayaan masyarakat tentang penyakit sebelum menyusun program penyuluhan.
B.	Tim pengembangan desa mengidentifikasi struktur sosial dan adat lokal sebelum merancang program pembangunan masyarakat.
C.	Peneliti menilai efektivitas program sosial hanya berdasarkan indikator ekonomi tanpa memperhatikan nilai budaya

Masyarakat kini mulai memanfaatkan media digital untuk memperkenalkan budaya lokal. Mereka membuat konten video tentang upacara adat, membagikan resep masakan tradisional melalui media sosial, serta mengadakan pelatihan daring untuk melestarikan keterampilan seperti membatik atau membuat kerajinan tangan.

No Soal	10
Kompetensi	Memahami definisi dan bentuk-bentuk kearifan lokal dalam Antropologi
Sub Kompetensi
Bentuk Soal	Pilihan Ganda (PG)
Kunci	C

Namun, sebagian ahli antropologi mempertanyakan apakah praktik semacam itu masih mencerminkan bentuk kearifan lokal. Mengapa para ahli berpendapat seperti itu?

Kearifan lokal seharusnya hanya diwariskan secara lisan dari generasi ke generasi.

Penggunaan media digital dianggap mengurangi nilai tradisi budaya secara otomatis.

Kearifan lokal biasanya berkembang dari praktik dan nilai dalam masyarakat dalam waktu lama.

Budaya digital berasal dari luar dan tidak memiliki unsur budaya sama sekali.

Kearifan lokal hanya berlaku jika dilakukan secara langsung tanpa media teknologi.

Mata Pelajaran Wajib

Mata Pelajaran Pilihan

Definisi

Muatan

Kompetensi

Matriks Asesmen